中班怎样展开美术活动计划(精选5篇)

中班怎样展开美术活动计划要怎样写，才更标准规范？依据多年的文秘写作经历，参阅优异的中班怎样展开美术活动计划样本能让你事半功倍，下面共享【中班怎样展开美术活动计划(精选5篇)】，供你挑选学习。

中班怎样展开美术活动计划篇1

教育方针：

1、培育幼儿对手掌画的爱好，开始学惯用线条体现人物的动态。

2、经过文学赏识、音乐及美术的溶合教育，激起幼儿的发明欲。

3、在听听、说说、学学、画画中激起幼儿的正义感。

4、培育幼儿着手操作的才能，并能依据所调查到得现象斗胆地在伙伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教育预备：

1、电脑及课件

2、印泥、笔、抹布人手一份

3、布景画

教育进程：

一、演示课件，协助幼儿了解故事。

发问：1、你们乐意协助他们吗?为什么?

2、你想怎样协助他们?

二、演示作画进程，激起幼儿发明。

1、引导幼儿观看电脑作画。

2、教师演示

(1)技术要求。

(2)卫生要求。

3、单个幼儿演示。

三、集体发明，体会发明的成就感和正义感。

教师巡回辅导，鼓舞幼儿斗胆发明。

四、赏识著作，进一步激起幼儿的成就感。

中班怎样展开美术活动计划篇2

活动方针：

1、能用简略的线条，体现人物的各种动态。

2、懂得简略速写的办法，体会速写的高兴。

3、培育幼儿着手操作的才能，并能依据所调查到得现象斗胆地在伙伴之间沟通。

4、培育幼儿的赏识才能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

幼儿作画东西人手一份(记号笔、卡纸)

师作画东西一份

活动进程：

一、师现场作画(添画)，逐渐出示。

1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么?(逐渐引导，办法同上)。

人物速写完结，师发问：他在干什么?(站着)

那里看出来的?(脚)

2、师：好玩吗?

幼：好玩。

师：那咱们一同来画画吧。

引导幼儿师生一同手指作画。

二、了解速写的概念

速写：便是用简略的线条快速地画出一个简略的形象。

三、师引导不同动态，幼儿作画。

1、请一个小朋友上来做动作，下面幼儿调查动作(手、脚的动作)，师演示作画。

2、师动作，请幼儿提笔作画。

3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。

4、请一家长上来动作，幼儿作画。

四、著作展现于黑板上，幼儿彼此沟通。

五、活动完毕，师小结、点评。

中班怎样展开美术活动计划篇3

活动方针：

1、爱小动物，维护小动物的情感。

2、开始培育幼儿对水墨画的爱好。

3、经过大熊猫的是非比照、学习浓墨、淡墨的运用。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、激起幼儿感触不同的艺术美，体会作画的趣味。

活动预备：

到动物园观赏过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画东西。

活动进程：

一、赏识评论

1、你们喜爱黑色吗?

其实黑色也很美丽又很有用，想一想咱们画哪些东西的时分需求黑色?

2、赏识大熊猫图片

找找大熊猫身体上哪些当地有黑色。

二、师生一同评论画法。

1、今日咱们要用水墨画来画大熊猫。

墨能够调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的当地用什么墨?

其它当地又用什么墨呢?

2、请单个幼儿上来试画大熊猫，咱们赏识评论。(边赏识大熊猫图片)

大熊猫由哪些部分组成?像什么形状?用浓墨仍是淡墨?

先画什么?再画什么?

教师和幼儿一同完结范画。

三、提出发明要求

方才咱们赏识了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在咱们用画笔来给你喜爱的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一同?在什么当地?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!

四、幼儿作画，教师辅导要点

1、导刚入门的中班孩子把握调浓墨、淡墨的技巧。

2、鼓舞幼儿斗胆幻想，发明不同的熊猫形状。

3、提示幼儿留意水墨画作画习气，鼓舞刚入门的孩子正确握笔。

4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画，并能用颜料添画布景，鼓舞中班孩子向大班孩子学习。

五、赏识点评

展现幼儿著作，彼此赏识，说说自己最喜爱的著作，并说说为什么。

中班怎样展开美术活动计划篇4

活动方针：

1、能斗胆的在竹筒进步行装修。

2、体会发明活动的趣味。

3、让幼儿体会自主、独立、发明的才能。

4、激起幼儿感触不同的艺术美，体会作画的趣味。

5、喜爱参与艺术活动，并能斗胆地体现自己的情感和体会。

活动预备：

颜料、笔、竹筒、典范。

活动进程：

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今日咱们也来做一条美丽的金鱼。(出示金鱼典范)

你们觉得这条小金鱼怎样样?想一想它是怎样做的?它是用什么做的?(废旧的光盘)

2、教师依据幼儿的答复演示制造金鱼。

先找一片废旧的光盘，把它当作金鱼的身体;然后在纸上规划一条金鱼的大尾巴，画上美丽的斑纹，剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛，贴在金鱼的头上;最后为金鱼的身体规划上美丽的斑纹。

四、幼儿操作

1、现在咱们一同来制造一条美丽的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的斑纹什么样。

2、教师辅导幼儿进行制造，要点辅导金鱼的尾巴和身上的斑纹。

五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自在的游来游去，相互赏识。