小学数学教育的作业报告怎样写7篇

算术的笼统性确保了广泛应用的可能性，这种笼统并不是空泛的，而是来源于长期实践的阅历。关于悉数的数学，关于任何笼统概念和理论，它其实都是相同的。这儿给咱们同享一些关于小学数学教育的作业报告怎样写，供咱们参阅。

小学数学教育的作业报告怎样写精选篇1

韶光飞逝，回忆一年的教育教育作业，有许多的慨叹，也有许多的收成。首先在教师的作业思想上做到了：酷爱和忠实公民的教育事业，自觉遵守教师作业道德，做到教育安心和专注，一心一意为教育事业服务为了习气年代展开的需求，勤奋学习，刻苦研讨，及时更新常识，不断前进教育和科研水平与才干。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的生长，活跃做好学生的思想作业，循循善诱，管教管导，既教育又育人。以教育教育理论为首要政策，以新课程变革发动为首要要害，以前进教育教育效果为首要方针，全面遵从校园的各项使命，经过自主研讨、学习实践等办法，全面前进本身的概括本质。处处严厉要求自己，一马当先，为人师表，不时做学生的榜样。

一、教育教育作业

在教育作业仔细研讨教材、学生，深化领会教材内涵，精确把握教材的深浅度。在讲堂教育中，充分发挥数学教育规划中的情境创设的效果，激起学生的数学学习爱好，培育他们对日子中数学问题的研讨习气，让他们把讲堂是常识学以致用，尽力创设宽松、民主调和的气氛，充分发挥学生的主体效果。改善教育教育办法，在教育进程中让学生做数学学习的小主人，教师做数学学习的组织者、引导者与协作者。活跃参与团体备课。在备课活动做到有方案、有组织。留意前进团体备课质量，针对班级实践进行补偿与修正，并在教育进程加以调整，坚持课后编撰教育反思。依据数学学科的阶段性特色，剖析小学六年级数学学习存在的问题，执行处理办法。

从上学期的期末质量检测来看，学生对双基常识把握得还不行好，接班往后，我所做的第一个作业便是了解学生，先了解学生的常识把握状况并做了及时的记载，了解到的状况是全班53名学生，喜欢数学只需四五个学生，本来现已有许多同学对自己能否学好数学不报太大的'决心了，我对学生学数学的要求是有必要处理问题时思路明晰，能用数学言语表达自己的考虑，开端上两节课后，我发现学生不能做到这样，所以我以他们学过的分数乘法为例，又对学生用数学言语表达进行了两大周的操练；我的第二个要求是学生学习数学时，必定要会考虑，数学学习也是有阅历可遵从的，想一想小学数学不便是加减乘除吗？在上了几节课后，我发现这些学生答复问题的活跃性不高，数学学习的参与性也欠好，有的同学上课时表情茫然，我知道这种茫然是学生没有进入学习数学的状况的表情，每次上课时我都把曾经所学的常识以简略的内容做搬迁激起学生的上进心。接下来我就对学生进行学习办法的教育：数学常识学起来没有你们想得那么难，只需用心考虑了，就能学好的！经过讲故事和摆道理办法，让他们了解自己是学习的小主人，并进行了做好小主人的一系列活动教育：

（1）谈抱负，让学生说一说自己对未来的夸姣的期望

（2）想一想在你的日子中你是小主人吗？让学生经过自己的调查与考虑来知道实在的小主人应该是什么样的？

（3）怎样战胜自己的缺陷去做自己日子和学习的小主人

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4、本学期协作校园的组织，组织了两次月考和一次期中考试。每次考试都进行了质量剖析和试卷剖析，起到了检测的效果。

5、本学期数学教研组活跃协作教导处定时进行教案、作业查看(开学、期中、期末各一次)，每次都能及时查看、及时记载、及时反应。

三、一起注重学困生的展开

对学困生进行剖析，以此来改变学困生的学习，一起前进教师的教育质量，在事务沟通中，教师谈得最多的是对学困生采纳了哪些好的办法来协助他们前进学习效果，的注重学困生学习的情绪，和学习意图的教育，再教给他们一些好的学习办法，培育他们一些杰出的学习习气。姬卫星教师在班上树立起“一帮一”的帮学对子，让学习好的学生协助学困生，促进学生的一起前进。

四、存在的缺少与改善的方向

1、运用理论教导实践不行。往后持续加强理论学习，使咱们的教育艺术进一步得到前进。

2、营建探求学习、协作学习的杰出气氛有待于前进。总归，小学数学教研活动在往后的作业中要持续发扬成果，补偿作业中的缺少，咱们将在往后的教育作业中斗胆探求，不断立异，使咱们的教研作业更上一层楼。