作为一名教育工作者，需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面小编给大家整理了关于语文科目的二年级教案范文，希望大家喜欢！

关于语文科目的二年级教案范文1

教学目的：

认识8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文。使学生懂得要对自己有信心，并用适当的方式展示和表现自我。懂得应当为别人服务。

教学重点：

在了解课文内容的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

通过了解同学态度的变化，体会同学对“我选我”的认同。

教学课时：

2课时。

教学过程：

【第一课时】

一、解题，质疑。

1.从题目中你知道了什么?

2.你还想知道什么?学生质疑。

二、识字、写字，扫清阅读障碍。

1.自己读课文：借助拼音读准汉字的读音。

2.小组接力读：每人读一个自然段，读准字音。

3.小组合作学习：记住生字。

4.全班汇报。

5.教师指导书写。

三、初步感知课文内容。

1.自由读课文：“我”指的是谁?

2.王宁选自己干什么?

3.小组按自然段读课文。

4.学生质疑：提出不懂的问题和想了解的内容。

【第二课时】

一、导入新课，整体感知。

1.指名读课文，回忆课文主要写了什么?

2.自由读课文，你读懂了什么?还有哪儿不懂?

二、理解内容，体会情感，读了语气。

1.带着问题在小组进行合作学习。

2.全班交流，教师导读。

3.关于王宁“我选我”一事，说说你的想法?

三、自由读、小组读、全班展示，读出语气。

四、分角色朗读课文，读出语气。

五、“我会读”。

1.读一读，说说两句话有什么不同?

2.自己试着说两句话。

六、实践活动。

假如你竞选班干部，你想说什么?

关于语文科目的二年级教案范文2

教学目标。

★认识3个生字，会写8个字。

★能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

★了解课文内容，初步理解寓意。

★发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。

教学重点：

能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

教学难点：

了解课文内容，初步理解寓意。

教学课时：

两课时

【第一课时】

教学目标：

认识3个生字，会写8个字，初步感知课文内容。

教具准备：

生字卡片，图片。

教学过程：

一、 解题、导入新课。

坐井观天，坐在井底看天。

二、 识字写字。

三、 朗读课文，初步了解课文内容。

小组分角色朗读课文。

四、 板书设计。

13、坐井观天

井沿、无边无际、不信

【第二课时】

教学目标：

了解课文内容，能分角色朗读课文，初步理解寓意。

教具准备：

生字卡片，图片。

教学过程：

一、导入新课。

二、自由读课文。

画出青蛙和小鸟的对话，读一读。

三、小组合作学习：

分角色读一读对话。

四、指名读一次对话并借助图片理解。

五、感悟第三次对话：

青蛙和小鸟为什么会有不同的看法?用“因为……所以……”回答。

六、感悟第三次对话。

七、分角色朗读课文，从寓言故事中你懂得了什么?

八、板书设计。

青蛙：井底——天井口大

小鸟：天上——天无边无际

关于语文科目的二年级教案范文3

教学目标：

★认识12个生字，会写8个字。

★有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

★了解内容，体会比喻句的用法。

★通过有感情地朗读，感受风景的优美和小洁心灵的美好。

教学重难点：

★理解课外内容，感受风景的优美和心灵的美好。

★初步了解课文中环境描写的作用。

教学课时：

两课时。

【第一课时】

教学目标：

认识12个生字，会写8个字，初步了解内容，

教具准备。

生字卡片、图片。

教学过程。

一、解题导入新课。

同学们，什么叫清澈?清澈的湖水给你留下什么印象?

二、识字写字。

1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。

2、学生独立识字，然后小组交流识字方法。

3、全班交流。

(1)、生活中识字：你在哪里见过这些字?镜 映 演 蕉 幻。

(2)以旧带新识字：则—侧 电—龟 奶—扔。

4、写字指导：扔 掉 眼 睛。

三、朗读课文：初步了解课文内容。

1、自渎课文：要求读准字音。

2、赛读课文：要求做到正确、流利。

3、教师范读课文：学生听了说说感受。

四、布置作业。

【第二课时】

教学目标：

★理解课文内容，感受风景的优美和小洁心灵的美好。

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5. 小组进行展示，表现出师生情，全班评读。

6. 品味词语。

“绿叶沙沙”像什么?

“盛开的花儿”像什么?

7. 学生自由读、指名读、全班读并背诵下来。

三. 写字练习。

四. 教师小结。

五. 实践活动。以我爱老师为题，每人完成一幅诗配画，在全班展示。