第一篇：四月份的工作总结

工作总结可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!

四月份的工作总结篇一

时光匆匆，转眼间，四月份就要结束了，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下面我把本月的工作汇报一下：

一、努力学习，提高个人修养

在日常工作中，我坚持读书学习，我认为作为一个合格的园长，必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用

二、强化安全工作，落实安全措施

安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。

3、注重班级安全工作。学期初与各位班主任教师签订班级安全责任书，明确安全责任。通过定期开安全会提高教师的思想认识，每月各班级组织幼儿进行两次安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量

1、我园教师虽然老龄化比较严重，但是老师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材，还主动收集废旧物品，自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。同时，我园教师还利用上课之余，把教室环境布置的声情并茂、色彩缤纷。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加上级组织的各级各类培训。我园三位老师观摩了市里、县里教学能手和优秀教师的优质课，很好的利用这个机会，从中学到很多，对我们是个很大的提高。

2、家园联系

当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立良好的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、电访、家长一封信等，帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长的称赞。

3、上级领导为了幼儿及老师的安全，为我园翻新了整个校园，崭新明亮的教室，宽敞干净的校园环境，让我不得不心甘情愿的服务于它。我除了组织各位教师进行教室的布置，也把每个班的区角活动都充实制作了很多玩教具外，还把校园环境都做了布置，比如：植物园的栽种，都是我亲手播种、育苗、撒肥、除草才收获的，得到了幼儿家长的一致好评;养殖角的小白兔、母鸡，是在我每天精心的喂养下，长得越来越好;再如：幼儿园操场的跑道、象征着奥运的五环、火炬、体育标志等也都是我在老师的协助下亲手描画的??还有很多琐碎的小事也都是我亲力亲为：到处去收集废旧材料，找各种花的种子、秧苗;用各种废旧物品做体育器械、玩教具、花盆等等。

总之，在接下来的工作中，我们面临的任务繁重的同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我带着园内所有教师振奋起来、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!

四月份的工作总结篇二

一、工作方面

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第五篇：四年级2月份总结

四年级2月份学生工作总结

开学以来，四年级学生还是比较遵守学校的各项规章制度，早晨按时打扫卫生，课间开展正常的活动，基本上没有追逐现象。中午就餐秩序较好，傍晚整班放学也做的很好。在班级布置这件事上，在老师的指导下，学生的主观能动性发挥的较强，积极性很高，效果也比较好。在学习上大部分学生态度认真，按时完成作业，但也有个别学生态度不端正，作业字迹潦草，完成情况不佳。

班主任在日常工作上比较负责，责任心较强，能高质量地完成学校布置的工作，特别是班级文化布置。开学初，学校要求各班在班级布置时要反映本班文化建设的主题，我把这一信息传达给了其他3位班主任。接到通知后，大家就行动开了。为了能让班级布置体现班级文化主题，大家可以说是绞尽脑汁。开学的一周时间内，我们总是在画啊剪啊，有时还上网查找，课余时间，总是有很多学生在办公室剪贴，大家忙的是团团转。但经过我们的一番忙碌之后，教室里呈现出了不同的景象。下面我就简要地向大家介绍一下各班的教室布置。

四（2）班是快乐中队，他们就以“快乐”为主题来进行班级布置。“读书快乐，快乐读书”，是学生们把读书中读到的 优美的诗句、段落摘抄下来，并写下读书的感受，加以张贴，半个月更换一次。“小队竞赛园”，则是让学生通过小组讨论，给自己的小队命名，产生了4个学生喜爱的小队名称，开展小队竞赛。四（3）班是“亮晶晶”中队，怎样丰富它的内涵呢？我就把权利交给学生，让他们作主。在班队课上，他们经过讨论，确定从五个方面做到“亮晶晶”。那就是“卫生亮晶晶”、“礼仪亮晶晶”、“作业亮晶晶”、“学习亮晶晶”、“心灵亮晶晶”。班级布置就围绕“亮晶晶”做起，黑板报以“亮晶晶中队在行动”为主题，介绍了亮晶晶中队的由来，写下了亮晶晶中队的行动计划，北面墙的主题是“亮晶晶之星”，上面张贴了上学期获得各单项表彰的同学的照片和自我介绍，如“学习之星”“礼仪之星”“读书之星”。南面墙的主题是“作业亮晶晶”，因为我们班很多同学作业字迹不够端正，上面就张贴了写字工整的同学的书法作品，引导全班同学写好字。教室外墙是“亮晶晶文化大全”，就把我们班级文化建设的内涵贴上去了，时刻提醒学生，要从那五大方面都做到亮晶晶。四（4）班原先叫“静心”中队，本学期略作修改，更名为“jing”中队。一个是干净的净，就是要保持教室的干净；二是竞争的竞，让学生在竞争中进步。他们的班级布置主要有二块：一是每周要闻，让学生针对搬家中每周发生的事以报道的形式呈现；二是在竞争中进步，班级学生根据自己的情况结成对子，在平时的学习中，谁有进步了，就把他们的事迹张贴上去，以此来激励学生。

除了做好班级布置的工作，我们几位老师还按照期初工作计划的安排，开展了班级文化建设的系列活动之一和之二，如四（4）班开展了“班级名称我修改”，把原来的“静心”中队拓展至“jing”中队，含义更加丰富。四（3）班开展了“班级文化我制定”活动，制定出了班级文化的五大主题，四（2）、四（3）班还开展了“班徽班歌我设计”活动，目前这二个班级的班徽都已在设计、修改之中。

存在的不足主要是晨间检查中扣分比较多，一方面班级学生在打扫过程中可能有做的不够好的地方，但也有客观原因。如（2）班刘老师反映，他们班学生明明全部戴上了红领巾，却还是扣分了。（3）班总是星期一窗台不干净，问检查的学生哪里不干净，他又说不明白。到第3周情况改进了很多。

副班主任也比较负责，基本能做好自己的本职工作，包干区卫生，大课间活动，都能到场检查指导。